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~精選笑話分享~開箱文請往下喔~ 兒子對媽媽說：「媽媽，我好冷啊！為什麼咱們家裡溫度這麼低？」 媽媽對兒子說：「沒事，兒子，你去牆角那站一會兒就好了。」 兒子問：「為什麼呀？」 媽媽說：「因為牆角有九十度。」 2 |
連日的天氣都好不穩定
時不時爆雨
好懶得出門~~~
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果兒還真的蠻常在網路上買
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商品訊息功能:
商品訊息描述: 
◎商品介紹：
主要包括一個模型板【透明大星板】、配合星星的造型主題，搭配直徑一公分的幼兒大豆豆【250顆】、一張一比一的彩色設計圖和一張助燙紙；豆豆若經熨燙後為消耗品，模型板和助燙紙則可重覆使用。
大星形板是幼兒學習時必備的成就板，慢慢的一圈一圈排起來，可以輕易配色，完成，超級有成就感，建議一定要擁有一片星星板喔。
附有和幼兒大豆豆一般大小的 1:1 比例彩圖一張，可以墊在透明模型板下方對照使用，在模型板上根據圖案所建議的顏色擺放，就可以完成作品囉！
請注意，本款的拼拼豆豆直徑一公分，是屬於特別大顆的幼兒版本，豆豆的尺寸很大，不可以跟一般拼拼豆豆混用，所以模型板也是獨特專屬的喔。
◎作品範例介紹：(請注意，實際顏色與設計以內容物為主，範例僅為作品賞析)
◎幼兒大豆豆介紹：
全球第一大創意熨燙的拼拼豆豆品牌 HAMA，推出的幼兒大豆豆約為正常拼拼豆豆的四倍，質感超佳，非一般仿冒品可比！ 本款的拼拼大豆豆直徑一公分，是屬於特別大顆的幼兒版本，適合家中約 3 足歲至 6 足歲的幼童使用。本商品適合反覆練習，無需熨燙，若需保存作品，可比照一般拼拼豆豆請大人幫忙熨燙固定，熨斗需使用中到高溫，再用所附的支架撐起就是最完美的幼兒創作品。附有彩色圖案的圖形，可以墊在透明的模型板下方，依照顏色找出豆豆放在相對位置，訓練小小孩專心與對位，靈活運用手指頭。
◎幼兒大豆豆~早教學習教具介紹：
3歲以後，您的寶貝聰明又靈活，小小的腦袋瓜裡，有很多複雜的神經機制等著開發，這時候的家長，都會很關心，到底要怎樣選擇附有學習功能的玩具，才能讓寶貝聰明成長，學習一級棒。與其強調早教，我們則是鼓勵家長要【多陪】。幼兒大豆豆，適合家中過了口慾期、約 3 足歲以上的幼童使用，我們強調家長您一起陪同一起玩，藉由觀察與陪伴，您會發現小朋友愈來愈專注，愈來愈有耐心，可以藉由一次又一次的學習，最後自己完成作品。孩子的專注力養成與耐性的促進，將可輕鬆銜接之後的學齡教育。
此外，在幼兒大拼豆的反覆練習下，可以由玩樂中，自然地訓練小小朋友手眼協調，特別是小肌肉的發展非常重要！一般幼兒玩具均只注重大塊肌肉的運用，忽略了小手手的重要性，而末梢神經可以牽動大腦潛能的開發運作，好處多多！歡迎大小朋友一起加入拼豆的玩樂學習世界唷！
◎拼拼豆豆入門學習單：
小小孩先玩幼兒大拼豆，等到熟悉並且專注力夠時，就可以開始進入拼拼豆豆的世界，操作一般尺寸、直徑0.5公分的拼拼豆豆，可以從五歲一直玩到成人，創造更多創造力，是無齡的學習玩藝。
◎丹麥Hama beads得獎榮譽：
＊丹麥國家產品金質獎
＊歐洲玩具指南最佳選擇獎
＊歐洲百大最佳兒童玩具獎
＊美國家長協會父母最佳選擇獎
＊英國最佳兒童產品購買獎
◎幼兒大豆豆的補充配件：
◎一拼二燙三整形，拼拼豆豆簡易製作三部曲：
【一拼】 將各種不同色彩的拼拼豆豆，依照創意書或是你自己的設計，一顆一顆排放在各種不同造型的模型板凸齒上。
【二燙】 鋪上一層助燙紙，大人使用熨斗先設定至中高溫之間，將兩面(丹麥幼兒豆豆也可以僅燙一面)分別熨燙加熱定型，均勻加熱至豆豆互相黏住即可。
【三整形】 將沒有熨燙均勻的部份，再加強，最後用重物壓上五分鐘，經過冷卻後即可定型，這樣就完成一個創意作品了。
◎十個非玩不可的理由：
促進手眼協調．想像力的激發．創造力的發揮．思考力的培養．耐力的大促進．專注力的養成．抗壓性的增強．辨色力的養成．構圖力的訓練．藝術能力的培養
那一年，我十二歲。
我是山裡的孩子，天真、快樂、淳樸、羞澀。
那時，我的家鄉還未普及義務教育，十幾個小夥伴裡面，只有七個讀了初中，一到鎮上的中學，我們就被分配到六個不同的班級裡去了。我看著自己兒時的夥伴們轉眼間煙消雲散，著實悲觀，寂寞了一陣子。
然而，少年人的天性是樂觀的，注意力也是容易轉移的。不久，我就喜歡上了新來的英語老師。
從那時到現在，十年已經過去了，我仍舊在校園裡讀書。在這十年裡面，我再也沒有碰到過那樣的老師，甚至再也沒有碰到過那樣的人。為了追求一個僅僅是笑起來和她相似的女孩子，我差不多浪費了三年的光陰。
我已記不清老師的容貌和衣著了，只記得她有一條白色的絲巾，因為，她有一次哭了的時候，淚水把它給打濕了。
老師就是小鎮附近的人，中專畢業，非常年輕，大約十七八歲。她第一次做老師，沒有經驗，其實，她自己也不過是個學生和孩子罷了。還有一點就是，她性情溫柔，美麗端莊。
她很快就成了全班同學崇拜的對象。
她對我們非常好，真誠，耐心，溫柔。她從來都沒有懲罰過我們，甚至沒有大聲地批評過我們，因為她是那麼的溫柔，那麼的善良。她對我們的過失，只會指出錯在哪裡，並溫柔地勸解，因此，我們也就格外聽她的話，接受她的意見。而在其他那些亂糟糟的老師們那裡，體罰和嚴厲的有辱自尊的批評卻差不多是課堂的一部分。我就曾因一次忍受不了那種屈辱同Skibz 口水巾一位老師鬧翻過，如果不是因為我是那所學校公認的優等生的話，我可能會因此被學校開除了。
她總是那樣平等、坦率、熱情地對待指甲剪我們，我們往往忘記了她和我們之間的師生差別，往往把她看作可以信賴的朋友和無話不談的姐姐。我們問她各種問題，告訴她自己的秘密，甚至同她開玩笑。她同我們講話的時候，常常說她怎麼怎麼樣，她要是我們，她就怎麼做某件事，絲毫沒有那種教了許多年書的麻木不仁的老師們的裝腔作勢。
她是一個愛好廣泛，知識豐富的人，雖然只是中專畢業，但對我們這些沒見過世面的孩子來說，卻也是見多識廣，學識淵博的了。許多書上的東西她都知道，我們常為此感到驚奇不已，又由此常常變著法兒去問她問題，她總是十分圓滿地回答上來。然而，對我們來說，問題的內容並不重要，我們最關心的是她回答問題的方式，態度和那種聽她說話的微妙感覺。有一回，我就一個問題問了她第三次，她對我笑了，彷彿一下子就看穿了我的企圖，然後又把它回答了一次。我當時有點不好意思，好像被當眾揭穿了謊言，不過同學們都衝我會心地笑，我很快也就忘了。
她之所以如此深受我們的喜愛，大概還有一個十分重要的原因——她尊重我們這些孩子們。在那時候，這是多麼難得呀！可能是由於年齡相近的緣故，她把我們看作是與她平等的人。她從不敷衍我們，從沒說過傷害我們自尊心的話，從沒有瞧不起過我們，也沒有厭煩過我們。她回答不了的問題，她就說不知道。如果某個同學處於難堪的境地，她總是設法解救他，而不是不管不問或嘲笑他。
她對我非常好。我給她講過一些童年的事情和一些不幸的遭遇，也講過一些生活的快樂和煩惱。她是一個非常好的朋友和非常好的傾聽者，她安慰我，鼓勵我，給我熱情和勇氣，也告訴過我一些有關她的事。我當時真想叫她姐姐，不知為什麼，卻從來沒叫過。
她教我觀察大自然的一草一木，蟲魚鳥獸；教我看山的雄偉的形狀和水的柔美的影子；教我看深邃的天空和飄浮的白雲；教我愛好大自然，關心生命，與有生命的世界融為一體。我那時才認識到生活的美妙和人生的美好，才懂得了人的靈性的偉大。
有一次，她惋惜地對我說，她知道的很少，我應該自己去看書，去學習，去瞭解世界。
她的內心和情感非常豐富，心地善良，富有同情心，熱愛生命，熱愛大自然。這些都深深地影響了我。她給了我一顆寬厚的心，渴望生活的心，對生命充滿興趣的心。後來，我能夠升到重點高中，考上名牌大學，攻讀研究生，不能不說得益於此，更重要的是，她讓我的一生充滿了希望和樂趣——熱愛生活。
關於她的事，我回憶起了許多，也想了許多，我卻無法將它們全部寫出。
她是陽光和雨露，是知音和天使，誰能遇到她，是誰一生的幸運。
然而，這個世界最殘酷的地方大概在於：美麗的東西都是不能長久的——在二年級還未開始的時候，她因為愛情服毒自殺。
當我寫這篇文章的時候，她的美麗的影子依然在我的心頭浮現，她的溫柔的聲音仍舊在我耳邊響著。十年來，每當想到我的生命永遠不會再與她的生命相遇了，我就痛苦不已，可是我又多麼慶幸我們的生命曾經相遇，曾經相知過。我想，這大概就是緣分和命運吧！
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